Mettant en scène les universités du Sénégal, de la Côte-d’Ivoire, du Bénin et du Cameroun, le projet AFRIUNI tente de saisir les représentations socioculturelles de l’Université
en Afrique. L’objectif en toile de fond est de proposer une pédagogie nouvelle permettant à l’étudiant ou l’apprenant d’être beaucoup plus impliqué dans sa formation académique, de ne
plus se contenter de recevoir de l’enseignant mais de participer également à la production d’un savoir scientifique.

Ce procédé novateur transformerait l’étudiant en un potentiel contributeur au développement du savoir. Ce projet vient ainsi, non comme une remise en question radicale ou
une opposition au système pédagogique en place, mais comme un plaidoyer visant à proposer de nouvelles dynamiques destinées à améliorer la qualité des produits académiques (étudiants) qui sont formés dans les universités africaines.

C’est tout au moins ce que nous avons retenu de l’un des ateliers dudit projet qui s’est tenu au Cameroun, à l’Université de Yaoundé I les 18, 19 et 20 Octobre 2023. Au cours de ce
même atelier, notre intervention portait sur la présentation de notre travail scientifique. Les échanges qui ont été effectués par la suite avec des enseignants de rang magistral d’horizons
divers nous ont donné de nouvelles perspectives autant pour notre travail actuel que pour les études ultérieures. Cet atelier a été une expérience que nous n’hésiterons guère à renouveler si l’occasion nous est offerte.

Ce fut un privilège de partager un tel moment avec des étudiants et des enseignants dans un milieu académique tel que l’Université de Yaoundé I